关于一年级学生阅读中华传统美德故事的读后感，结合不同故事的核心教育意义，可总结为以下要点：

一、诚信篇

曾子杀猪

曾子为兑现“儿子承诺杀猪吃肉”的诺言，毅然将猪杀掉。这体现了“言必信，行必果”的诚信原则，教育孩子要说到做到，培养责任感。

孔融让梨

孔融年幼时主动将大梨让给兄长，展现了谦逊与礼让的美德。通过对比现代行为，强调谦和待人的重要性。

二、勤奋篇

匡衡凿壁借光

贫寒的匡衡为读书凿穿墙壁借光，体现其刻苦求学的精神。故事激励孩子珍惜资源，勤奋努力克服困难。

苏秦刺股

苏秦读书困倦时用锥子刺大腿，以极端方式保持专注。此故事教导孩子培养自律性，持之以恒地追求目标。

三、感恩篇

孟母断机

孟母为激励孟子学习，剪断未织的布匹。故事让孩子理解父母教育的良苦用心，学会感恩与回报。

老师激励

讲述一位老师因学生沉迷漫画而批评，后得知老师患重病仍坚持教学的故事。强调要感恩师长，理解教育的意义。

四、其他美德

尊老爱幼：

如《温席侍母》中黄香冬夜温席的故事，传递孝道精神。

节俭持家：宰相季文以简朴生活著称，对比现代消费观念，倡导勤俭节约。

总结：这些故事通过具体事例，将诚信、勤奋、感恩等传统美德具象化。建议家长结合生活实际，引导孩子讨论故事细节，帮助其内化价值观。例如，让孩子分享“如果曾子没有杀猪，会有什么后果”，或讨论“匡衡凿壁时遇到了哪些困难”等，以增强代入感。