《劝学》第二段原文及解析如下：

原文

"吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。"

解析

核心比喻

- "青取之于蓝，而青于蓝"：

以靛青从蓝草中提取但颜色更深的比喻，说明学生通过学习可超越老师。

- "冰水为之，而寒于水"：冰由水凝结而成却更寒冷，类比知识积累带来的提升。

论证方法

- 对比论证：

通过"终日思考"与"须臾学习"、"踮脚远望"与"登高博见"的对比，强调实践与学习的重要性。

- 类比论证：以"登高"、"顺风"、"假舆马"等具体事例，说明借助工具或方法可达成原本无法实现的目标。

核心观点

- 君子（有德之人）的特质不在于天性，而在于善于利用外部资源（如学习、工具）不断积累和提升自己。

注释

"假舆马"：

借助车马快速到达远方，强调利用外部条件的重要性。

"君子"：指有道德修养的人，此处强调其可通过后天努力实现自我超越。

此段通过生动的比喻和严密的逻辑，阐述了学习需结合思考与实践、积累与方法的关系，是《劝学》中论述学习方法的重要篇章。