关于形容老师一生的诗，综合多篇权威资料整理如下：

一、传统赞颂类

1. 《师蚕》佚名：

教子教女，辛勤半辈。 满头白发，甘乳一生。 （以蚕吐丝喻指教师奉献精神）

2. 《新竹》郑燮：

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 （用竹子生长比喻师生传承）

二、师道精神类

3. 《己亥杂诗》龚自珍：

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （借风雨雷电喻指教育革新）

4. 《奉和令公绿野堂种花》白居易：

绿野堂开占物华，路人指道令公家。 花开时节动京城，独向蛮村坐寂寥。 （以种花喻指培育后辈）

三、恩情比喻类

5. 《冰心》佚名：

玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。 （将师魂比作冰心，教学态度如父）

6. 《落红不是无情物》龚自珍：

落红不是无情物，化作春泥更护花。 （以落花化作春泥比喻奉献精神）

四、教育哲理类

7. 《师说》韩愈：

师者，所以传道授业解惑也。 （经典名言，奠定师道理论基础）

8. 《板书有感》佚名：

半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 （以池塘流水比喻教育长年累月）

这些诗句从不同角度展现了教师一生的奉献、传承与精神，既有具象比喻，也有抽象哲理，共同构成对教育工作者的崇高敬意。