教师职业道德的特点主要包括以下几个方面：

意识水平高层性：

教师需要具备高水准的道德意识，包括道德认识、情感、意志和信念，以指导自己的教育行为。

道德境界高尚性：

教师职业道德要求教师具备高尚的道德境界，成为学生和社会的楷模。

道德意识自觉性：

教师应对自己的职业道德有清醒的认识，并能自觉践行，包括自我命令、监督、检查等。

行为举止示范性：

教师应以身作则，成为学生的榜样，其行为应具有示范性和引领性。

道德影响深广性：

教师的道德行为对学生和社会产生深远的影响，能够塑造学生的品德和价值观。

道德内容先进性：

教师职业道德的内容应体现时代性和先进性，符合社会主义核心价值观和教育发展的要求。

教育专门性：

教师职业道德具有专门针对教育领域的特点，强调教书与育人的统一性。

内容的继承性：

教师职业道德的内容具有历史继承性，需要在长期的教育实践中不断总结和发展。

无私性和利他性：

教师职业道德要求教师具有无私奉献的精神，以学生和社会的利益为重。

尊重和探索精神：

教师应尊重学生的个性和情感，积极探索教育方法和手段，不断提高教学技能。

这些特点共同构成了教师职业道德的丰富内涵，体现了教师职业的独特性和重要性。