一、活动目标
知识与认知 了解中秋节的来历、日期（农历八月十五）及基本习俗（如赏月、吃月饼、猜灯谜）。
能力与情感
- 能够用简单语言描述中秋节的场景和感受；
- 体验与同伴、老师共同庆祝的快乐，培养分享与合作意识。
二、活动准备
材料与资源
- 有关月亮的电子图片、动画或故事书（如《嫦娥奔月》）；
- 月饼、水果、贺卡等实物；
- 制作月饼的材料（白纸、彩笔、圆形瓶盖等）。
环境布置
- 活动室悬挂月亮变化图或灯笼；
- 制作中秋主题的墙面装饰。
三、活动过程
1. 导入部分（5分钟）
猜谜游戏： 通过谜语（如“有时落在山腰，有时挂在树梢”）引出月亮，再展示月球图片讲解月相变化。- 情境导入
2. 认知与探索（15分钟）
中秋节来历：结合动画或故事（如嫦娥奔月、吴刚伐桂），讲解中秋节的起源和象征意义。- 习俗体验：介绍赏月、吃月饼、猜灯谜等传统习俗，引导幼儿分享自己家庭的中秋庆祝方式。
3. 动手实践（15分钟）
月饼制作：教师示范用彩泥或月饼模具制作月饼，幼儿分组动手制作并装饰。- 亲子互动：鼓励幼儿将自制的月饼送给家长，体验分享的快乐。
4. 表达与分享（10分钟）
故事讲述：幼儿轮流讲述自己收集的中秋故事或家庭经历，锻炼语言表达能力。- 情感交流：讨论中秋节对家庭团聚的意义，引导幼儿感受亲情与节日的温暖。
5. 总结与延伸（5分钟）
节日回顾：总结中秋节的习俗和活动，强化记忆；
延伸活动：布置家庭作业，如绘制中秋贺卡、与家人一起赏月并记录感受。
四、活动注意事项
年龄特点适配：
活动内容需结合中班幼儿的认知水平，如用简单语言解释故事、独立完成月饼制作等。2. 安全保障：使用剪刀、彩笔等工具时需教师指导，确保幼儿安全。3. 文化渗透：通过传说和习俗的讲解，培养幼儿对传统文化的认同感。
以上教案可根据实际教学需求调整，建议配合中秋前的环境布置（如悬挂灯笼、展示月饼）和家庭互动环节，以增强节日体验。
