当孩子考试没考好时，鼓励的方式需要结合情感支持、问题分析和行动引导。以下是具体建议：

一、情感支持类鼓励

认可努力而非结果

告诉孩子“努力了就是胜利了”，强调过程的重要性而非单纯追求分数。例如：“我看到你复习时那么专注，这种态度比答案更重要。”

表达理解与陪伴

用“我理解你的感受”回应，让孩子感受到被接纳。如：“这次没考好很正常，我们一起分析原因，找到解决办法。”

二、问题分析与引导类鼓励

共同分析失败原因

引导孩子思考是知识点薄弱、考试技巧问题还是心态因素。例如：“我们可以看看错题集，分析哪些部分需要加强。”

鼓励自我反思

让孩子用“如果下次能这样做……”的句式进行自我调整。如：“下次考试前多检查一遍，或许能减少粗心错误。”

三、行动激励类鼓励

制定改进计划

与孩子一起制定具体可行的学习计划，如“每天复习数学公式1小时，每周整理一次错题。”

赋予成长意义

将失败视为成长的垫脚石，例如：“这次的经历会让你更清楚自己的学习方向。”

四、其他实用技巧

避免责骂：

责骂会加重孩子焦虑，应改为“我们一起来解决这个问题。”

关注进步细节：即使分数不理想，也要肯定孩子的努力，如：“你订正错题的态度比上次进步多了!”

以身作则：分享自己面对挫折的经历，增强孩子克服困难的信心。例如：“我当年也考过失败，但通过努力找到了更适合的学习方法。”

通过以上方法，既能缓解孩子的负面情绪，又能帮助其建立积极的学习态度。关键是要让孩子知道，失败并不可怕，重要的是从中学到东西并持续进步。