教师考试的成绩分析通常包括以下几个步骤和要点：

标题 ：明确考试范围、年份、考试科目和文种。

试卷评价（命题评价）

题型与分值比重：

列出试卷题型和对应分值，指出哪些内容为考察重点。

覆盖范围：分析题型在教材中的分布，是否全面覆盖所有章节，考试内容是否符合课程标准。

题量与难度：评估题量大小与难易程度，检查是否有偏题或怪题。

成绩统计及分析

平均分与标准差：计算班级平均分、最高分、及格率、优秀率等。

分数段统计：统计最高分、最低分及各个分数段的人数。

存在的主要问题

学生表现：总结学生在考试中展现的基础知识和理解能力、阅读能力等。

教学内容：分析教学内容是否充分，教学方法是否得当。

反思调节：分析过程中要反思教学方法和内容，适当调节教学策略。

单项技能分析：

针对每个知识点或技能进行深入分析，例如，在基础知识方面的正确率比较高，但在一些特定的题型上，如排列顺序题和最后一个写话题题，学生的错误率较高。

个体差异分析：

将学生的成绩按照不同的维度进行分类，比如性别、年级、家庭背景等因素，以了解这些因素对学生成绩的影响。

总体数据分析：

通过查看总体的成绩统计信息，如平均分、及格率、优秀率等，可以对学生的整体表现有一个初步的认识。

具体答题分析：

对每个试题的答题情况进行详细分析，找出学生在该题上的主要失分原因，例如，字音字形的学习历次考试都有失分现象，说明学生的基本功不是很扎实，熟练程度不够。

学习习惯分析：

分析学生在答题过程中的书写情况，了解教师在平时教学中是否注重与严格要求书写。

总结与反思：

在分析总结中，明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。

通过以上步骤，教师可以全面了解学生的考试成绩，找出教学中的不足之处，并制定相应的改进措施，以提高教学质量。