艺术新课标的考试通常包括以下几个主要环节：

选择题

艺术基础知识：考察学生对艺术史上的重要流派、代表人物及其作品的知识，例如印象派、立体派等。

艺术作品欣赏：包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各类艺术作品的鉴赏能力，例如分析贝多芬的《命运交响曲》的结构和情感表达。

艺术创作方法：考察学生对艺术创作技巧的理解和应用，例如绘画中的透视、光影技巧等。

填空题

核心素养：艺术课程要培养的核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。

课程内容：音乐学科课程内容包括欣赏、表现、创造、联系等类别，以及4类艺术实践活动。

学业质量标准：以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就的具体表现特征进行整体刻画。

创作题

绘画创作：例如以“时间的印记”为主题创作一幅绘画作品，并撰写创作心得。

摄影创作：针对特定场景设计一组摄影作品，展示“城市中的和谐与冲突”。

诗歌创作：以“自然的声音”为题创作一首诗歌，表达对生活哲学的深入思考。

艺术欣赏与批评

古典绘画作品分析：例如分析《清明上河图》的描绘手法和透视效果。

音乐考试

音准感、节奏感、综合感和乐理常识：通过计算机辅助下的智能化考试（机考）进行考查，包括音阶短句模唱、歌曲片段演唱、音视频欣赏和乐理常识等。

文化理解

艺术作品的文化内涵：感悟艺术活动、艺术作品所反映的文化内涵，领会艺术对文化发展的贡献和价值。

建议

全面复习：学生应全面复习艺术新课标的相关知识，包括艺术基础知识、艺术作品欣赏、艺术创作方法、核心素养等。

实践操作：多进行艺术创作实践，如绘画、摄影、诗歌创作等，以增强实际操作能力。

模拟考试：通过模拟考试来熟悉考试形式和内容，提高应试能力。

文化理解：加强对艺术作品的分析和批评能力的培养，理解艺术作品所反映的文化内涵。

希望这些信息对你有所帮助。