小学考试的考核方式通常包括以下几个方面：

全面考评与重点考评相结合

考评内容应全面，包括平均分、优生率、合格率、进步值等四个方面进行综合考评。

评估与指导相结合

在客观评估的基础上，针对各学科的工作实际，提出指导性意见。

教学质量计算方法

教学业绩得分=（平均分×50%+优生率×100×30%+及格率×100×20%+进步值）×权重。

考核分档

考核结果分为A、B、C三档，具体标准根据各学校实际情况制定。

知识掌握

考察学生对各学科基础知识的掌握情况，包括基础知识点、应用能力和解决问题的能力。

学习态度

考察学生对学习的主动性、积极性和认真程度。

作业完成情况

考察学生课后作业完成情况的仔细程度和准确度。

平时考核

包括月考、课堂提问及课堂小测验、实验操作等。

考试成绩评价标准

倡导多元化评价原则，兼顾定性和定量评价方法，注重学生综合素质的培养和发展。

正向激励

通过设置奖励机制，如优秀学生奖、进步学生奖等，激发学生的学习动力。

公平公正

保证评分过程透明，避免评分中的人为主观因素，确保评分结果的真实性和公正性。

分层次评价

根据学生的实际水平，将学生分为不同层次进行评价，以更加准确地了解学生的学习情况。

综合能力考查

除了学科知识掌握程度外，还应该考察学生的思维能力、创造力、团队合作能力等其他能力。

这些考核方式和标准旨在全面评估学生的学业水平和综合素质，促进学生的全面发展。具体考核内容和标准可能会因地区和学校的不同而有所差异。