舞蹈考试的目标通常包括以下几个方面：

评估学生的舞蹈技巧

基本功：评估学生对基本舞蹈技巧的掌握程度，包括软开度、肌肉能力、芭蕾、民舞组合练习、技术技巧等。

技术技巧：考查学生是否具备舞蹈专业所需的旋转、翻腾、弹跳等方面的身体能力。

评估学生的创意表达

创意构思：评估学生在创意构思和表达上的能力，是否能够通过舞蹈传达独特的情感和意义。

艺术表现力：评估学生在舞蹈表演中的艺术表现力，包括舞蹈风格把握、节奏感和协调性等。

评估学生的团队协作

团队合作：评估学生在团队中的表现，是否能够与同伴有效协作，完成舞蹈作品或表演。

传达舞蹈的情感和意义

情感表达：评估学生是否能够通过舞蹈动作和表情传达出作品所要表达的情感和主题。

鼓励学生创新和突破

创新能力：鼓励学生在舞蹈表演中尝试新的动作和组合，展现个人的创新思维。

总结与指导

课程总结：通过考试对本学期所学的课程进行总结，对下学期的舞蹈教学起到一定的指导作用。

专业技能提升

综合能力提升：帮助学生在专业技能、艺术修养和身心素质等方面取得全面进步。

在撰写舞蹈考试目标时，可以根据上述方面进行具体描述，确保目标明确、具体，并且能够全面反映学生的舞蹈水平和综合能力。同时，可以根据学生的个人特点和舞蹈学习的进度，适当调整目标，使其更具针对性和可实现性。