当学生考试表现不佳时，家长和老师的批评应当采取 建设性和鼓励性的方式。以下是一些建议：

了解原因

确认成绩不佳的具体原因，如学习方法、注意力分散、复习不足等。

考虑是否有外部因素，如健康问题、家庭问题或情绪压力等。

具体反馈

指出孩子在哪些具体题目上出错，并给出改进建议。

避免泛泛而谈的批评，而是具体到可以改进的行为或习惯上。

鼓励改进

鼓励孩子从错误中学习，并相信他们有能力改进。

提供支持和帮助，而不是单纯的责备。

避免的批评方式：

泛泛而谈：避免使用“你这次考试没考好，题目既有粗心错的，也有不该错的”这样的评语，这样的批评没有具体到可以改进的行为上。

过度严厉：避免使用“天生欠骂”或“你吃不了那个苦达不到那个高度”这样的极端言辞，这可能会伤害孩子的自尊心。

推卸责任：避免将责任推给孩子或老师，如“我有责任，没监督好孩子学习”，这样的态度不利于问题的解决。

建议的批评方式：

建设性反馈：例如，“你在某些题目上遇到了困难，我们可以一起分析原因，找出解决的方法。”

鼓励性语言：例如，“虽然这次成绩不理想，但我相信你通过努力，下次一定能取得进步。”

通过以上方式，可以帮助学生从考试失败中吸取教训，增强信心，从而在下次考试中取得更好的成绩。