古代考试方法随着制度发展不断演变，主要形式包括以下几种：

一、主要考试方法

射策

始于汉武帝时期，考生需用短箭射中写有经义的木牌或帛书，后改为书面作答。唐代科举中仍为重要科目，与笔试并行。

帖经

考生需背诵经书内容，考官抽取经文让考生默写。唐代明经、进士等科目均包含此环节，强调对经典的熟练程度。

策问与策试

- 策问：

考官提出经义或政事问题，考生需发表见解并提出对策，难度较高。

- 策试：部分考生需现场撰写策论，考察综合分析能力。

口试

部分考试（如进士科）包含口头答辩环节，考生需就时政或经义进行演讲。

二、其他特色考试形式

武科考试：

唐代开始设立，包含拉弓、举刀、射箭等体能与武艺测试，以及《孙子兵法》等兵法默写。

童生试：明清时期选拔秀才的入门考试，分县试、府试、院试三阶段，内容涵盖四书五经、诗赋等。

三、考试制度演变

隋朝：创立进士科，科举制正式诞生，分为常科（秀才、明经等）和制科（选拔特殊人才）。

唐代：完善科举体系，增加诗赋、策论等科目，形成“常科+制科”结构。

宋代：推行“糊名”“誊录”制度，防止作弊，但舞弊现象仍存。

明清：科举考试标准化程度最高，八股文成为固定格式，考试内容严格限制考生发挥。

四、考试环境与纪律

考场管理：如明代乡试考期长达九天七夜，号舍夜间照明、饮食等条件艰苦。

纪律严明：唐代通过“锁院”制度隔离考官，明清时期强化搜身、誊录等措施防范作弊。

这些方法共同构成古代考试体系，既注重知识记忆，也强调应用能力与策论水平，对后世教育制度影响深远。