在评选学生评优评先时，关于劳动方面的主要事迹可以从以下角度进行撰写：

一、班级劳动贡献

日常卫生管理

- 担任班干部（如劳动委员）期间，认真组织班级卫生打扫，制定值日计划并监督执行，曾带领班级在卫生评比中多次获得"卫生流动循环"称号。

- 作为"两无"监督员，严格记录卫生情况，以身作则，带动班级形成良好卫生习惯。

大型活动组织

- 在学校组织的大型劳动（如校园清洁、植树活动）中，表现出极强的组织能力和号召力，能协调同学分工合作，确保活动高效完成。

二、个人劳动品质

主动承担任务

- 无论班级卫生还是学校劳动，总是主动请缨，不怕脏、不怕累，如主动承担校园垃圾清理、教室布置等任务。

- 在家庭中主动分担家务，如做饭、打扫房间，体现家庭责任感。

创新与改进

- 针对班级卫生难打扫的问题，提出改进方案（如划分责任区、增加清洁工具），通过多次努力提升卫生质量。

- 在劳动中注重细节，如使用环保材料进行垃圾分类，推广节能劳动方式。

三、劳动态度与习惯

持之以恒

- 长期坚持值日、参与劳动，从未因天气或任务繁重而退缩，形成稳定的劳动习惯。

- 每天主动检查班级设施设备，及时报修损坏物品，体现责任心。

带动他人参与

- 通过组织劳动小组、开展劳动竞赛，鼓励同学积极参与，形成良好的班级劳动氛围。

- 在同学遇到困难时主动提供帮助，如指导低年级同学完成值日任务。

四、其他相关事迹

结合学习与劳动：

如在学习之余参与图书馆整理、科技小制作等劳动，体现全面发展。

社会实践活动：参加社区服务、环保公益活动等，将劳动延伸到校外。

示例片段：

"作为九（3）班劳动委员，我每天带领同学们完成教室清洁，并主动协调解决卫生难题。在12月卫生评比中，我们班连续三个月获得'卫生流动循环'称号。同时，我注重培养同学们的环保意识，组织垃圾分类宣传活动，带动了全班形成绿色劳动习惯"。