“述而不作，信而好古”是孔子在《论语·述而》中提出的重要思想，其含义和背景如下：

一、字面含义

述而不作

指只叙述、阐发前人的学说和经验，自己不随意创作新的理论或制度。这种态度强调对传统文化的尊重与传承，避免凭空臆断。

信而好古

表示对古代文化、制度的信仰与喜爱，主张以古代的智慧为根基，取其精华并传承下去。

二、出处与背景

该句出自《论语·述而》，是孔子在阐述其教育思想时所说：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。” 这里，孔子以“老彭”（即彭祖）自比，表达对古代文化传承的执着。

三、深层含义与影响

文化传承的重要性

孔子强调，文化的发展应基于对传统的尊重。通过传述古人的智慧，可以保留人类文明的瑰宝，为后世提供思想资源。

创新与传承的平衡

该思想并非完全反对创新，而是主张在吸收前人经验的基础上进行发展。例如，后世学者在儒家经典阐释中既保留了核心思想，又结合时代需求进行了创新。

历史评价的辩证性

尽管部分观点认为这种态度可能抑制创新，但结合历史发展来看，它为华夏文明的延续奠定了基础。真正的创新往往源于对传统的深刻理解。

四、相关争议与反思

在现代学术研究中，部分学者对“述而不作”提出质疑，认为其可能限制学术探索。但结合孔子的整体思想体系，其核心仍在于倡导“仁”“礼”等价值观，而非单纯反对创新。

综上，这一思想体现了孔子对文化传承的尊重与对学术发展的辩证思考，至今仍对教育理念和文化发展具有启示意义。