“默而知之，学而不厌”是《论语·述而》中孔子的名言，其含义和背景如下：

一、字面与结构解析

“默而知之”

- “默”：

指默默地、无声地记忆或理解，强调内化知识的过程。

- “知之”：指对知识的掌握和理解，强调认知层面。

- 整体理解为通过潜心思考和反复记忆，将知识内化为自己的认知体系。

“学而不厌”

- “学”：

指持续学习、探索的过程。

- “不厌”：表示不感到满足，形容对知识的渴求永无止境。

- 整体表达勤奋学习且永不满足的态度。

二、深层含义与出处

学习态度：强调专注与坚持，主张通过潜心钻研实现知识内化，并以“温故而知新”（复习旧知识以获得新理解）为方法。

教育理念：体现“诲人不倦”的师德，认为教育者应具备耐心和恒心，通过引导而非强制实现知识传递。

哲学思想：反映孔子的“知之为知之，不知为不知”（诚实求知）和“三人行，必有我师焉”（虚心向他人学习）的辩证思维。

三、现实意义

个人成长：提醒我们学习是一个持续过程，需保持好奇心和探索精神。

教育启示：教师应关注学生兴趣点，采用启发式教学，避免填鸭式教育。

生活态度：倡导以积极心态面对知识，将学习融入日常生活。

四、相关语句对比

“学而不思则罔，思而不学则殆”：强调学习与思考的结合，反对片面追求记忆或空想。

“温故而知新”：主张通过复习旧知识发现新规律，是“学而不厌”的方法论补充。

通过以上分析，可见“默而知之，学而不厌”不仅是个人修养的座右铭，也是教育实践的智慧结晶。