针对李超读书“囫囵吞枣”的问题，朱熹的这句名言尤为贴切：

“读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。”（出自《朱子语类》）

解析与建议：

方法论层面

朱熹强调读书需“循序而渐进，熟读而精思”，反对机械记忆。真正的理解需通过反复诵读（“熟读”）和深入思考（“精思”）实现，而非单纯追求速度或字面理解。

实践指导

- “三到”原则：

心到（专注）、眼到（观察）、口到（诵读），三者缺一不可。建议李超在阅读时先集中注意力理解内容，再通过反复诵读加深记忆。

- “疑而能疑，疑而能无疑”：遇到不懂的地方要主动思考，通过查资料或讨论解决疑惑，避免模糊理解。

效果验证

熟读之后再结合他人观点验证，通过辩论或总结归纳形成自己的理解，有助于巩固知识。

补充说明：

朱熹的《训学斋规》中也提到：“读书千遍，其义自见”，强调通过大量阅读自然形成感悟。但需注意，熟读基础后仍需精思，才能达到“其义自见”的境界。