关于西湖的诗句，适合五年级学生的选择应注重语言简洁、意境优美且与西湖特色紧密相关。以下是精选的五首古诗及赏析：

一、白居易《钱塘湖春行》

原文：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。

赏析：描绘西湖早春景色，通过“乱花”“浅草”等意象展现生机，结尾“最爱湖东行不足”表达对白沙堤的喜爱，语言平易近人，画面感强。

二、苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

赏析：以“西子”比喻西湖，称其无论晴雨皆美，是西湖最具代表性的喻体，被历代文人传颂。

三、杨万里《晓出净慈寺送林子方》

原文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

赏析：通过“接天莲叶”“映日荷花”展现西湖夏季的壮阔，成为描写西湖的千古名句。

四、白居易《杭州回舫》

原文：自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。

赏析：以船夫视角表达对西湖的眷恋，情感真挚，意境深远。

五、林升《题临安邸》

原文：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。

赏析：借景抒怀，批评南宋统治者醉生梦死，侧面烘托西湖的繁华，语言犀利。

选择建议：

教学重点：

可先从《钱塘湖春行》《饮湖上初晴后雨》入手，因其意境深远且语言简洁。

拓展阅读：

结合《晓出净慈寺送林子方》的夏季特色、《题临安邸》的历史背景，帮助学生理解不同季节与历史背景下的西湖。

诵读与赏析：

建议配乐诵读，引导学生感受诗中的画面与情感，加深理解。