引出绘本名字是绘本教学或阅读活动中的重要环节，可以通过以下方法实现：

一、提问引导法

情境提问

展示绘本封面或相关图片，提出问题引导幼儿猜测。例如：“看，小熊在做什么？它为什么要躲在浴室里？不刷牙会怎样？”通过故事片段激发幼儿的好奇心和想象力。

角色扮演提问

模仿故事中的角色进行对话。例如：“妈妈叫小熊刷牙，小熊怎么说？它做了什么？你觉得对不对？”通过角色扮演帮助幼儿理解故事情节，并自然引出书名。

二、情境体验法

动作模仿

让幼儿模仿绘本中的关键动作。例如，播放小熊刷牙的图片后，引导幼儿模仿刷牙动作，自然引出“刷牙”这一主题书名。

场景复刻

在教室设置与绘本相关的场景（如浴室、梦境等），让幼儿在角色扮演中体验故事情境，从而推测可能的书名。

三、直接讨论法

封面分析

让幼儿观察绘本封面，讨论封面中的元素（如动物形象、颜色、文字）与故事可能的关系，引导他们猜测书名。

主题归纳

在讲述故事前，先总结故事的核心主题（如友谊、冒险、成长），然后引导幼儿根据主题命名，例如“魔法公主的冒险”或“勇敢的旅程”。

四、创意启发法

韵律押韵

使用押韵的书名吸引幼儿注意。例如：“咕咕鸟的冒险”或“跳出书本的动物们”，利用儿童对韵律的敏感性。

悬念设置

提出悬念性问题，激发幼儿的好奇心。例如：“小熊在梦境里会遇到谁？会发生什么神奇的事情？”通过悬念引导他们思考书名。

注意事项

年龄适配：

低龄儿童适合简洁明快的书名（如《小熊大冒险》），大龄儿童可尝试稍复杂的名称（如《时间机器的冒险》）。

文化敏感性：避免使用可能引起误解的词汇，确保书名符合目标读者的文化背景。

多次尝试：可先给出几个备选书名，让幼儿投票选择，增加参与感。

通过以上方法，既能激发幼儿的兴趣，又能自然引出绘本名字，为后续的故事讲述奠定基础。