幼儿知道自己名字的时间和发展过程如下：

一、早期认知阶段（4-6个月）

声音关联建立

研究表明，4-6个月的婴儿已能将特定声音与自身关联。当被呼唤名字时，他们会出现转头、微笑等应答行为，甚至能通过声音方向定位声源。

简单发音尝试

此阶段婴儿开始尝试发出元音和辅音，为后续语言发展奠定基础。家长可通过重复呼唤名字并配合表情、动作强化关联。

二、关键发展节点

6-7个月认知突破

多数宝宝在6-7个月龄开始真正理解名字的含义，能将名字与自身对应起来。此时他们不仅对呼唤有反应，还能在多句话中识别出自己的名字。

9个月后的深化理解

部分宝宝可能在9个月或更晚阶段完全掌握名字与自我的关联，甚至对同名现象产生好奇。

三、影响因素

语言环境

家庭成员频繁使用名字并配合互动（如游戏、喂食时呼唤），能显著促进名字认知。语言丰富的环境比单调环境更有效。

家长引导

通过卡片、游戏等方式主动教孩子识别名字，比被动等待更有效。例如，拿着写有名字的卡片引导孩子指向自己，反复练习可增强记忆。

四、注意事项

若宝宝在9个月龄后仍对名字无反应，建议进行听力或智力评估，及时排查发育问题。家长应避免因自身未及时使用名字而影响孩子学习，早期训练比延迟更关键。

（综合来源：）