考试时播放音乐的原因多种多样，主要包括以下几个方面：

调节情绪：

音乐能够激发人的情感，帮助考生放松或振奋。在备考阶段，播放节奏舒缓、旋律优美的古典音乐，如莫扎特、贝多芬的作品，可以帮助学生静下心来，专注于学习。在考试前夕，播放节奏明快、鼓舞人心的音乐，如《命运交响曲》或《欢乐颂》，可以激发学生的斗志，增强自信心。

缓解压力：

听音乐可以帮助考生放松心情，缓解紧张情绪。通过音乐享受自由的心境，有利于改善状态，使大脑松弛，从而有利于考生考试的正常发挥。

提高专注度：

播放音乐可以帮助考生集中注意力，减少外界干扰。一些研究表明，听古典音乐可以暂时提高人的智商和注意力，使考生在听的过程中更有针对性地捕捉相关信息。

增强信心：

激昂的旋律和积极向上的歌词可以激励考生，唤醒他们的斗志，增强自信心。这种精神上的支持有助于考生在考试中发挥最佳水平。

缓解考场气氛：

播放音乐可以缓和考生和监考员的情绪，营造一个良好的考试环境。此外，音乐还可以作为信号，提醒考生注意考试时间，做好准备。

心理依赖和习惯：

平时对某些歌曲过度喜爱或依赖，考试时大脑会自动播放这些歌曲，可能是因为心理上的习惯和放松机制。此外，平时养成了在安静环境下听歌的习惯，考试时缺乏这种环境，大脑可能会自动寻找熟悉的声音来填补空白，从而表现为哼歌。

环境和压力：

周围环境中可能存在与平时听歌相关的因素，如手机铃声、其他人的歌声等，这些因素会在考试时被放大，导致大脑自动播放歌曲。考试压力大，大脑可能会通过哼歌来缓解紧张情绪，但这种行为实际上会分散注意力，影响考试表现。

强迫症或焦虑：

有些考生可能患有强迫症，总是有一首歌或一句词在脑海里反复播放，无法控制。考试焦虑可能导致大脑在无意识中哼歌，以减轻紧张感。

生理反应：

大脑中有一种被称为“耳虫”的现象，即某些旋律会在脑海中反复出现，就像有虫子在里面爬行一样。这种现象通常与记忆关联，考试时由于注意力高度集中，这种现象可能会被放大。

综上所述，考试时播放音乐是一种有效的辅助手段，可以帮助考生调节情绪、缓解压力、提高专注度、增强信心，并缓解考场气氛。然而，对于不同考生来说，音乐的影响可能因人而异，因此建议考生在考试前选择适合自己的音乐，并尝试不同的方法来找到最适合自己的考试准备方式。