小学阶段进行考试的原因是多方面的，主要包括以下几点：

考察学生学习成果：

考试是对学生一段时间学习的考察，了解他们学到了哪些知识，哪些内容需要重点加强。

教师业绩衡量：

目前没有更有效的衡量教师业绩的方法，学生考试成绩成为重要的参考标准。

约束作用：

考试能促使学生将注意力从游戏中转移到学习上，起到一定的约束作用。

选拔作用：

通过考试可以选拔出不同智力发展、学习能力和学习态度的学生，实现教育资源的公平合理分配。

基础知识的测试：

考试可以测试学生的学习效果，了解他们的学习基础，以便教师制定下一步的教学措施。

教学效果检查：

考试是检查教学效果的重要手段，通过考试了解学生掌握情况，发现存在的问题，及时采取措施进行纠正。

激发学习动力：

考试可以激发学生的学习热情和竞争意识，形成良好的学习氛围。

分班管理：

小学阶段通过考试进行学生分班，确保教学质量和教育公平。

综上所述，小学阶段的考试不仅是衡量学生学习成果的手段，也是促进教师教学改进、实现教育资源公平分配及激发学生学习动力的重要方式。尽管存在一些争议，如可能增加学生的压力、不利于素质教育等，但考试在目前的教育体系中仍然扮演着重要角色。