小学进行调研考试的原因主要有以下几点：

了解学生的学习情况和水平：

调研考试能够反映学生在某一阶段的学习成果，帮助教师了解学生的学习进度和掌握程度，从而为后续的教学提供有针对性的指导。

提供教学参考和指导：

通过调研考试，教师可以发现教学中的不足之处，调整教学方法和内容，提高教学质量。

促进家校合作：

调研考试的结果可以帮助家长了解孩子的学习情况，促进家长与学校之间的沟通与合作，共同促进学生的成长。

评估学校教学质量：

调研考试可以作为评估学校教学水平的一种方式，帮助学校了解自身在教学方面的优势和不足。

选拔优秀学生：

一些区域或学校会通过调研考试选拔优秀学生，为将来的升学或重点学校的录取提供依据。

推动教育决策：

调研考试的数据可以为教育决策提供重要参考，例如调整教育政策、优化课程设置等。

尽管调研考试有其积极作用，但也存在一些负面影响，如增加学生和教师的学习压力、破坏教育生态平衡等。因此，如何在进行调研考试的同时减轻学生和教师的负担，保持教育的公平性和可持续性，是教育政策制定者需要考虑的问题。