科举制度在1905年被正式废除，主要原因包括以下几点：

内容僵化：

科举考试内容变得僵化，特别是八股文限制了知识分子的创造力，无法满足社会对官员创新能力的需求。

培养官员质量下降：

科举考试过分侧重于儒家经典，导致官员缺乏实际行政能力和创新精神。

贪污腐败：

科举考试中存在徇私舞弊现象，一些权贵通过关系让自己的子弟中举，影响了选拔的公正性。

社会矛盾加剧：

科举制度加剧了士人阶层与其他社会阶层之间的矛盾，影响了社会稳定。

清政府改革需求：

面临内忧外患的清政府需要推行一系列改革以振兴国家，废除科举制是改革的一部分。

民族矛盾：

科举制度强调儒家思想，不利于其他民族文化的传承和发展。

阻碍新式教育：

科举的向心力太大，阻碍了新式学堂的兴办，不利于教育的现代化。

西学东渐的影响：

新式学堂的设立和西方文化的传播加速了西学的传播，科举制度在培育实用性人才方面显得腐朽落后，无法适应时代的发展需求。

政治和社会压力：

清末内忧外患，统治者需要新的选拔人才的方式来应对国内外的压力，而科举制度已无法满足这些需求。

阻碍社会进步：

科举制度在某种程度上阻碍了社会前进的步伐，特别是其刻板、教条的“八股文”形式，禁锢了人们的思想，与时代发展的要求格格不入。

与教育改革的冲突：

随着新式学堂的兴办和西方教育的引入，科举制度与新式教育之间产生了冲突，最终导致科举制度的废止。

综上所述，科举制度的废除是时代发展的必然结果，它不再适应新的国内外环境，无法满足国家对新型人才的需求，同时也受到了社会文化和教育变革的影响。