放弃科举考试的原因是多方面的，主要包括以下几点：

制度僵化与时代脱节：

科举制度在长期的实践中逐渐显露出其僵化和不适应时代发展的问题。考试内容过于侧重古代治国理政的经验，无法跟上西方科技和文化的冲击，与新思潮和民主思想的发展格格不入。

特权阶层的存在：

虽然科举制度理论上是为所有人提供晋升的机会，但实际上特权阶层如八旗子弟可以通过特权获得好成绩，这使得科举制度的公平性受到质疑，失去了其选拔贤能的初衷。

阻碍社会进步：

科举制度在某种程度上阻碍了社会的进步和发展。例如，八股文的考试方式禁锢了人们的思想，限制了创新和发展，导致科学技术的停滞不前。

政治和经济因素：

清朝末期，内忧外患的局面使得科举制度失去了为封建王朝服务的性质，无法满足国家选拔人才的需要。同时，随着社会生产力的发展，科举制度已不适应经济发展的需要，成为社会进步的障碍。

教育改革的需求：

新式学堂的兴办和近代化进程的加深需要新的教育制度来替代科举制度。废除科举制度有助于推广现代教育，培养具有新思想、新知识的人才。

外来文化的冲击：

西方文化的传入和洋务运动的发展促使中国开始反思传统教育制度，科举制度的废除成为清末时代背景下的必然结果。

选拔机制的不公：

科举制度下的选拔机制存在舞弊和贿赂现象，导致人才选拔不公。

近代国家需求的变化：

清朝晚期，国家需要的是懂得西方科技和文化的人才，而科举制度无法满足这一需求。

社会压力与呼声：

随着近代教育的兴起和民间对科举制度的不满，清朝政府面临着越来越大的舆论压力。

综上所述，科举制度因其僵化、不公平、阻碍社会进步以及无法适应时代需求等多方面的原因，最终被废除。