高考禁止迟到的规定是多重因素共同作用的结果，主要基于以下核心原因：

一、维护考试公平性

时间优势风险

迟到考生比其他考生多出数分钟答题时间，可能通过获取外界信息（如答案泄露、与考生交流）或调整答题策略（如修改答案、涂改卷面）获取不公平优势。这种时间差可能直接影响最终成绩，损害其他考生的权益。

规则统一性

高考作为全国统一考试，需确保所有考生在相同条件下竞争。迟到考生的特殊待遇会破坏这种统一性，影响整体考试的公正性。

二、防止作弊行为

阻断信息传递

迟到考生进入考场后，可能利用剩余时间通过手机、纸张等渠道获取答案，或与考场外人员接触，增加作弊风险。15分钟的限制能有效切断这种可能性。

降低试卷泄露风险

在开考后15分钟内，考生通常已开始答题，此时允许迟到者进入考场可能增加试卷内容被提前获取的风险。

三、保障考场秩序

减少干扰

考场需要保持安静和稳定的氛围，迟到考生的慌张情绪或紧急行动可能干扰其他考生的答题节奏和心态。例如，迟到者可能因时间紧迫而翻找证件、调整装备，产生噪音或动作干扰。

强化时间管理意识

严格的时间限制能促使考生提前规划行程，培养良好的时间管理习惯，这对其未来学习和生活也具有积极意义。

四、其他考量

权威性维护：

高考的严肃性要求所有考生遵守规则，迟到行为可能被视为对考试权威的漠视。

权益保护：迟到导致错过答题时间，直接影响考生成绩，规定15分钟禁止入场可避免因突发情况（如交通延误）造成不公。

综上，禁止迟到是高考维护公平、公正、有序环境的重要措施，既是对考生责任的基本要求，也是保障教育资源合理分配的必要手段。