江苏考试难度较高的原因可以从多个维度综合分析，主要涉及以下几个方面：

一、严格的选拔制度

3+2模式负担

江苏实行语文、数学、外语三门主科加物理/化学/生物/政治/历史/地理两门副科的3+2模式，学生需兼顾多科目学习，科目组合选择压力较大。

分值与附加题设置

总分480分，其中语文/数学各160分，英语120分，文科生加试语文附加题40分，理科生加试数学附加题40分。数学试卷无选择题，全部为填空题和解答题，题型结构复杂。

录取竞争激烈

江苏高校优质教育资源集中（如2所985/11所211大学），录取名额有限，导致考生需在全省范围内竞争。

二、高压的教育环境

社会与家庭期望

家长对子女教育投入度高，普遍存在“唯分数论”观念，学生需通过补习班、家教等方式提升竞争力。

升学压力传导

从幼儿园到高中，升学评价体系贯穿始终，学生长期处于高压状态，需应对频繁考试和排名竞争。

三、教育资源分布不均

城乡差异显著

农村地区师资力量薄弱、教学设施落后，学生面临更大学习困难，而城市学校竞争更为激烈。

校际资源差距

好学校集中于城市，优质教育资源分配不均，导致不同学校学生备考条件存在明显差异。

四、自主命题与评分标准

试卷风格差异

江苏高考试卷自主命题，题型设计、内容深度与其他省份不同，考生需适应新的命题风格。

评分机制复杂

除常规科目外，还需参考小高考成绩、计算机测试等，且数学试卷无选择题，评分标准严格。

五、政策与竞争环境

选拔性目标

需确保前2%考生进入985、前7%进入211高校，试卷难度设置需平衡区分度与覆盖面。

政策频繁调整

高中教育改革政策复杂且常变动，考生需及时适应新政策要求。

总结

江苏考试难度是选拔性、竞争性与教育资源等多重因素共同作用的结果。虽然竞争压力较大，但这也反映了江苏省对高质量教育的追求。考生需在全面发展的同时，提升综合能力以应对挑战。