关于高考为何不考听力，综合多来源信息分析如下：

一、核心原因：考试难度与成本限制

难度与评分争议

听力测试要求学生在10分钟内完成听力材料理解，涉及口音、语速、发音等多维度，对考生语言综合能力要求较高。部分考生可能因无法准确捕捉关键词或理解隐含意义而失分，且评分标准模糊易引发争议。

经济成本高

需配备专业设备、专业教师及场地，尤其对经济欠发达地区而言，财政压力较大。

二、教学资源与地区差异

教育资源不足

部分地区英语师资力量薄弱，缺乏系统的听力训练体系，强行纳入听力考试可能加重学校负担。

地区政策调整

例如辽宁等省份曾考虑取消听力考试，以优化考试结构，将资源向语文、数学等科目倾斜。

三、考试形式与改革趋势

分阶段测试机制

广东等地将英语能力分为听说（20分）和笔试（130分）两部分，通过日常教学中的听说考试评估基础能力，高考时不再重复听力测试。

高考改革探索

部分省份通过调整考试内容，如增加口语表达环节，替代传统听力测试，以更全面地评估语言应用能力。

四、其他潜在原因

时间安排冲突：

若听力与高考同步进行，可能影响其他科目的答题节奏。

违纪处理机制：若考生存在作弊行为，听力成绩可能被直接取消。

综上，高考不考听力是多因素共同作用的结果，未来是否调整需结合教育发展需求和区域实际情况综合考量。