关于北方考试难度较高的现象，可以从以下多方面综合分析：

一、考生基数与竞争压力

考生数量庞大

北方省份如河北、山东、河南等，高考报名人数长期位居全国前列。例如，河北省2024年高考报名人数达88万，竞争压力显著。庞大考生群体导致录取名额相对稀缺，竞争尤为激烈。

复读现象普遍

由于竞争压力，河北、山东等地复读率较高，部分考生通过二次备考提升竞争力，进一步推高整体竞争门槛。

二、教育资源与分数线

优质教育资源集中

北方部分地区集中了全国重点高校，如北京、天津的顶尖学府，这些学校录取名额有限（如985/211高校比例仅1.15%-3.82%），导致其他地区考生需通过更高分数竞争。

录取分数线偏高

北方省份普遍存在“一本线较高”的现象。例如，河北2024年历史组本科线达449分，物理组448分，高于全国平均水平。高分数线意味着考生需在更严格的筛选中脱颖而出。

三、政策与社会因素

高考改革的影响

部分省份实行“3+1+2”改革后，选考科目增多，考生需在科目组合和分数平衡上投入更多精力。

社会期望与内卷化

高考被视为改变命运的重要途径，社会对高分和名校的期望值推动考生不断追求更高目标，形成恶性竞争环境。此外，内卷化现象严重，考生需通过刷题、参加补习班等方式提升竞争力。

四、其他影响因素

地域发展差异：

经济发达地区（如华北、东北）高校集中，但竞争压力也更大；偏远地区高校较少，但竞争压力相对较小。

信息与资源获取：优质教育资源集中在大城市，外地考生需应对信息不对称和适应新环境的问题。

综上，北方考试难度较高的原因是多方面的，既有考生基数大、竞争激烈等客观因素，也与社会政策、教育资源分布等主观因素密切相关。考生需在提升自身能力的同时，理性看待竞争压力。