高考分学校考试的原因主要包括以下几点：

确保考试的公正性、公平性和合法性：

在本校考试可能会因为学生和老师对学校环境过于熟悉而导致不公平。分配到不同的学校可以避免这种熟悉度带来的偏见和潜在的不公正行为。

防止作弊和舞弊：

在陌生的环境下，考生之间的相互监督会更严格，从而减少作弊的可能性。异地考试制度有助于维护考试的严肃性和真实性。

学校设施和环境限制：

有些学校可能由于设施简陋或容量不足而无法满足高考等大规模考试的需求。市级教育局会根据人数、学校规模、交通等因素综合考虑，安排考生到合适的考点。

统一安排和便利性：

高考等考试通常由市级教育局统一安排考场，考生需按照指定考点参加考试。安排到其他学校考试可以节省考生的时间和精力，避免因交通等问题影响考试表现。

避嫌和避免利益冲突：

学生在学籍所在高中考试可能会因为过于熟悉环境而产生不公平的待遇和影响。异地考试有助于避免这种利益冲突，确保考试的公正性。

适应各地实际情况：

高考分区的主要原因是为了适应各地的实际情况，确保高考的公平性、科学性和权威性。具体原因包括各地教育水平差异、高校招生名额分配、便于组织和管理、体现地方特色等。

教育资源不均衡：

由于地域发展程度不同，教育资源和水平存在差异。分区域高考可以在一定程度上平衡这些不均衡现象，使得各地学生都有公平接受高等教育的机会。

综上所述，高考分学校考试主要是为了确保考试的公平性、公正性和合法性，防止作弊和舞弊行为的发生，同时考虑学校设施和环境限制，以及统一安排和便利性等因素。