深圳学校不考试的原因可归纳为以下三点，综合多来源信息分析如下：

一、疫情影响与教学进度滞后

网课效果不佳

受新冠疫情影响，深圳学校普遍采用网课教学，但网课效果普遍不理想。部分学生因自律性不足出现沉迷手机、不愿学习的情况，导致学习进度大幅滞后。

课程进度滞后

疫情导致返校时间推迟，学校无法按原计划完成教学内容，部分学校甚至需要重复教学内容。

二、教育政策调整与学生负担优化

保护学生隐私与心理健康

深圳教育局规定，除高考、中考等特定考试外，各级各类学校均不组织期末考试，并禁止公布成绩和排名，以减轻学生学业压力和心理焦虑。

推进素质教育与教育公平

取消考试被视为减轻学生负担、推进素质教育的重要举措，避免因成绩排名引发家长焦虑和学生心理问题。

三、社会舆论与特殊事件影响

家长与学生的抵触情绪

部分家长和学生因长期网课导致成绩下滑、学习习惯未养成，对取消考试持抵触态度，担心影响升学竞争力。

安全事故引发的社会反思

2020年深圳发生多起学生自杀事件，教育部门紧急停考被部分解读为缓解学生压力的应急措施。

总结：

深圳学校不考试是多重因素共同作用的结果，包括疫情影响导致的教学困境、教育部门主动调整政策以减轻学生负担，以及社会舆论对教育压力问题的关注。未来是否恢复考试，需结合疫情控制情况、教学效果评估等多方面因素综合判断。