上学难考试难的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：
高考竞争激烈：
随着人口增长和高校扩招速度相对较慢，高考报名人数持续增加，导致录取比例降低，竞争日益激烈。
招生计划增加不明显：
尽管有些年份招生人数有所增加，但总体来看，招生计划增加并不明显，无法满足所有考生的需求。
教育资源有限：
中国的大学数量相对有限，尤其是优质教育资源更是稀缺，这导致大量学生争夺有限的名额。
学费和生活成本高：
随着学费和生活成本的不断上升，家庭的经济压力增大，部分学生可能因经济原因而无法承担大学费用。
教育质量和就业压力：
高校扩招规模有限，虽然大学总体上在扩招，但重点院校和热门专业的扩招名额仍然有限，竞争依然激烈。同时，随着大学毕业生人数的增加，就业市场竞争加剧，学生和家长对大学教育的期望值也在提高。
社会和家庭期望：
社会普遍认为大学学历是成功的关键，这导致更多学生选择报考大学，进一步加剧了竞争。许多家庭对子女寄予厚望，希望他们通过上大学获得更好的未来，这种期望增加了学生的学业压力。
教育体制问题：
高考作为主要的升学途径，其考试难度和录取标准对学生的升学机会有重要影响。虽然高考难度有所降低，但竞争依然激烈。此外，教育资源分配不均，优质教育资源集中在一些名校和重点院校，导致这些学校的竞争更加激烈，而普通院校和专科院校则面临生源不足的问题。
考试难度提高：
现代教育注重素质教育，鼓励学生进行创新思维和实践能力的培养，这也促使了考试内容的更新和加强。在教育质量的提高和教师水平的提升过程中，考试的难度也会相应提高。
就业市场需求变化：
随着技术和行业的发展，新的技能和知识成为各个领域取得成功所必需的。高考考试也逐渐趋向于测试更广泛的技能和知识，以确保选拔出能够引领未来发展的高质量人才。
竞争加剧：
随着越来越多的人追求高等教育和专业认证，对优质大学和专业的竞争变得越来越激烈。这种竞争不仅体现在分数上，还体现在面试、校内考试等各个环节。
命题角度：
高考题主要由大学教授命制，从本学科选拔学科人才的角度出发，不考虑高中老师的教学方式，这对高中学生来说是一种“降维打击”。
教育资源不均衡：
普通中学的学习环境相对较差，学生的基础知识和学习能力素质不足，导致他们在高考中难以取得好成绩。
综合以上因素，可以看出上学难考试难的原因是多方面的，涉及教育资源的分配、家庭和社会的期望、教育体制以及市场需求的复杂性等。这些因素共同作用，使得上学和考试变得更加困难。
