学校考试频繁的原因主要有以下几点：

检查学习效果：

考试是检查学生知识掌握情况的重要手段。通过定期考试，教师可以了解学生的学习进度和掌握程度，及时发现学生的不足之处，并针对性地进行辅导和调整教学策略。

锻炼学生能力：

考试不仅是对知识的检验，也是对学习能力的锻炼。频繁的考试可以帮助学生适应考试节奏，提高解题速度和准确度，培养他们的应试能力和时间管理能力。

营造学习氛围：

考试可以营造一种紧张的学习氛围，让学生意识到学习的紧迫性和重要性。

激励学习动力：

考试可以激发学生的学习动力和竞争意识。通过定期的考试，学生可以感受到学习的紧迫感和重要性，从而更加努力地学习。

传统习惯：

学校考试已经成为一种传统习惯。虽然学生可能会对频繁的考试感到疲惫和压力，但这种制度已经延续了几千年，成为教育体制的一部分。

评估学习情况：

每学期的期中和期末考试是评估学生学习情况的重要环节。这些考试可以帮助教师和学生了解学生在整个学习阶段的学习进度和掌握情况。

促进复习：

学期中间的考试可以促使学生及时复习所学知识，巩固记忆，避免在学期末时遗忘过多。这对于知识的长期记忆和学习效果至关重要。

适应教育体制：

目前的教育体制主要以考试成绩作为衡量学生学习成绩和教师教学效果的主要标准。因此，学校需要通过频繁的考试来适应这一体制要求。

培养综合能力：

随着社会竞争的加剧，学生需要承受更大的学业压力，培养更全面的能力。考试难度的提高和内容扩充也是为了适应这一需求，促使学生发展创新思维和实践能力。

提高速度：

通过频繁的考试，学生可以熟悉题型，潜意识中形成解题思路，从而提高解题速度，在高考等考试中能够多得分。

保持状态：

考试可以让学生保持适度紧张的状态，有助于提高学习效果。如果学生平时不看书，考试则是一个很好的督促手段。

强化认知：

高频考点和常考题型通过每天的考试得到反复练习，有助于学生巩固和强化主干知识和常考题型。

练规范：

在知识和能力基本定型后，通过考试可以让学生更加规范地答题，从而在考试中多得分。

诊断学情教情：

考试可以诊断学情和教情，帮助教师了解学生的学习情况和教学中存在的问题，从而进行改进和加强教学。

防止作弊：

一些考试，特别是中考和高考，由于涉及升学，存在作弊和监考不严格的问题。通过频繁的考试，可以在一定程度上减少这些问题，确保学生成绩的真实性。

真实反映水平：

考试可以更真实地反映出学生的学科水平和学习能力，有助于学校针对性地进行教学和辅导。

尽管频繁的考试有其积极作用，但过度的考试频率也会带来负面影响，如压缩教师和学生的休息时间，增加学生的心理压力，甚至影响学生的身体健康。因此，学校应根据实际情况合理安排考试次数，既要保证教学质量，又要关注学生的身心健康。