考察课虽然不进行传统意义上的考试，但仍需要考试的原因主要有以下几点：

评估学习成果

考察课通过考试可以评估学生对课程知识和能力的掌握情况。考试内容可能包括选择题、填空题、解答题等形式，以便于教师全面了解学生的学习成果。

鼓励学生全面发展

考察课重在培养学生的观察、调查能力，以及细致苛刻的观察思维，而不仅仅是记忆知识。通过综合评价的方式，鼓励学生全面发展，摆脱传统的应试教育模式。

灵活学习方式

考察课的学习方式更为灵活，学生可以在课堂上进行自主、合作、探究的学习，而不必担心考试分数。这种学习方式有助于提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

平时成绩与期末成绩的结合

考察课的期末成绩通常由平时成绩（如作业完成质量、课堂表现、出勤率等）和期末考试成绩（可以没有）综合评定。这种评分方式可以更全面地反映学生的学习情况。

适应不同学生的学习需求

有些学生可能在期末集中复习时难以掌握所有知识，通过平时成绩和多次评价的方式，可以更公平地评估学生的实际水平，避免因一次性考试而影响学生的学业。

学校管理和迎检需要

尽管考察课不进行传统意义上的考试，但学校可能为了迎检或其他管理需要，仍会组织期末考试。这种考试形式可能是开卷的，以便于学生准备和应对。

综上所述，考察课虽然不进行传统意义上的考试，但通过综合评价、灵活学习方式、平时成绩与期末成绩的结合作用，仍然能够有效地评估学生的学习成果，并促进学生的全面发展。同时，学校管理和迎检的需要也是考察课需要考试的一个重要原因。