培训学校进行考试分班的原因主要有以下几点：

科学评估学生水平：

通过分班考试，学校能够科学地评估学生的学术水平和学习能力，实现因材施教。这样，教师可以根据学生的实际情况提供最适合的学习资源和教学进度，从而激发学生的学习兴趣和潜能。

优化教学资源配置：

分班考试有助于学校更合理地配置教学资源。通过考试，学校可以了解到不同班级学生的整体水平和需求，进而调整师资力量、教学设施等资源的分配，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。

实现分层次教学：

分班考试可以分出重点班和普通班等，实现分层次教学。这种教学方式能够针对不同类型的学生进行有针对性的教学，提高教学效果。

选拔优秀学生：

分班考试的成绩可以作为选拔优秀学生担任班干部、课代表等的重要参考依据。这些学生在未来的学习经历中可能会有更多的机会展示自己的能力和优势。

提高学校升学率：

分班考试有助于学校选拔出优秀的学生，这些学生将成为学校重点培养的对象，从而提高学校的升学率和社会声誉。

学生自我认知：

分班考试的成绩可以让学生更清楚地认识到自己的能力和差距，为他们早早设立学习计划提供依据。

适应初中生活：

分班考试也是为使孩子能尽快适应初中生活而做的准备，通过考试收心，让学生在新的学习环境中更加专注和努力。

减轻学习压力：

将成绩好的学生与成绩差的学生安排在一个班级里，会给差生带来很大的学习压力，而分班可以避免这种情况，减轻学生的学习压力。

激起学生的上进心：

分班制度可以激发学生的上进心，因为学生之间有了明显的差距，这可以促使他们更加努力地学习，以进入更好的班级。

便于掌握全市学习情况：

一些学校进行分班考试，也是为了便于掌握全市各个初中的入学情况和学习基础，从而为三年以后对照中考成绩、评价学校的教育质量提供依据。

综上所述，培训学校通过考试分班，旨在为学生提供更适合其个人能力的学习环境，优化教学资源配置，提高教学效果，并激发学生的学习动力和上进心。同时，分班考试也有助于学校选拔优秀学生，提高学校的升学率和社会声誉。