孩子考试老是漏题是多因素导致的问题，需从认知、习惯和环境等多方面综合分析。以下是主要原因及应对建议：

一、认知能力因素

阅读理解偏差

孩子可能因理解偏差遗漏关键信息，例如未捕捉到题目中的条件或要求。可通过增加阅读量、训练快速抓取关键信息的能力来改善。

视知觉能力不足

视觉追踪、筛选信息能力弱会导致漏题，尤其对低龄儿童或视知觉发育较慢的孩子影响显著。可通过指读绘本、玩找宝藏、走迷宫等游戏锻炼扫视和追踪能力。

二、习惯与行为因素

粗心大意

注意力不集中、粗心是常见原因，可能因环境干扰、未仔细审题或习惯性漏项。可通过制定计划表、进行限时训练和强化检查习惯来改善。

做题习惯不良

习惯性从左到右、不左右检查，或未使用标记笔圈出重点，易遗漏题目。建议规范答题格式，要求孩子做完后反向检查。

缺乏预习和复习

知识掌握不扎实会导致答题时无从下手，建议建立每日预习和复习习惯，巩固基础知识。

三、环境与心理因素

时间管理不当

考试时间分配不合理，导致部分题目仓促完成。可通过模拟考试训练时间管理能力，制定答题优先级。

心理压力

焦虑、紧张会影响思维集中，可通过放松训练（如深呼吸、积极暗示）缓解情绪。

排版干扰

低年级孩子可能因对序号或题目结构的忽视而漏题，需通过专项训练强化题目识别能力。

四、家长与老师的支持策略

提供资源与指导

为孩子提供适合年龄的训练材料（如舒尔特方块、迷宫游戏），并给予正确方法指导。

建立反馈机制

定期分析漏题类型，针对性进行专项训练，避免仅批评而忽略问题解决。

营造良好环境

减少干扰因素，帮助孩子建立专注力，例如保持学习空间整洁、规律作息。

通过以上多方面的努力，孩子漏题问题通常能得到有效改善。若情况持续，建议寻求专业教育机构或心理老师的帮助。