考试不能得第一是多因素综合作用的结果，主要可以从以下几个方面分析：

一、学习能力与方法因素

学习方法不当

高中阶段的学习方法可能无法适应大学课程的深度和广度，需调整学习策略，如采用主动学习、归纳总结等方法。

知识体系不扎实

若对基础知识的掌握不全面，或复习时缺乏系统性，会导致考试中无法灵活运用知识。

学习效率低下

缺乏时间管理或计划性，导致重要知识点复习不到位。

二、心理与态度因素

过度追求名次

过分在意第一名会带来巨大压力，导致考试时紧张、焦虑，反而影响正常发挥。

心态失衡

容易因一次失利产生挫败感，或因长期高压产生厌学情绪。

应试心态问题

缺乏将平时学习与考试关联起来的能力，导致考试时无法有效作答。

三、外部环境与限制

客观条件限制

某些考试对专业资质、工作经验等有明确要求，即使学习优秀也可能因不符合条件被淘汰。

评分标准与竞争压力

部分考试竞争激烈，第一名数量有限，客观上存在难以企及的门槛。

家庭与社会期望

家长和社会对成绩的过高期待可能加重考生负担，形成恶性循环。

四、其他潜在因素

身体与健康：

长期备考导致疲劳、焦虑等生理问题，影响学习效率。

考试技巧不足：如时间分配不合理、答题顺序混乱等，导致部分题目失分。

建议：考生应调整心态，关注过程而非结果，制定科学的学习计划，并通过模拟考试提升应试能力。教育者也应引导考生树立正确的成绩观，避免过度强调排名。