职高（职业学校）不考试的情况可能因地区、学校政策以及教育制度的变化而有所不同。以下是一些可能的原因：

政策调整：

某些地方的教育政策可能允许职高不进行考试，而是通过中考成绩来录取学生。

培养目标：

职高侧重于技能学习和职业教育，可能更重视学生的实践能力和专业技能，而不是单纯的文化知识测试。

学籍差异：

职高和普通高中的学籍不同，职高学生即使不参加会考也可以获得普通高中的毕业证。

升学率考虑：

老师或学校可能出于升学率或班级平均分的考虑，不鼓励或允许学生参加可能会影响这些指标的活动。

经济因素：

部分民办职高可能因学费昂贵，而更倾向于录取那些已经放弃中考、愿意直接就读的学生。

社会观念：

一些家长和教育者对职高的价值持怀疑态度，认为它们可能不利于学生的长远发展，这也可能影响学校的教育方向。

教育目标不同：

职高注重职业技能的培养，而普通高中的教育重点在于理论知识的传授。

课程设置差异：

职高课程中技术类课程占有较大比重，与普通高中文化课程有明显区别。

招生标准不同：

高考招生规定中对职高和普通高中的学生有不同的招生标准，以保证公平竞争。

教育资源分配：

如果职高生参加普通高考，可能会导致普通高校的教育资源被不同层次的学生争夺，影响教育资源的合理分配。

职业教育特色：

职高生通过参加职业资格考试或对口升学等方式继续深造，而非通过普通高考。

考试体制不同：

职高生的考试体制与普通高中不同，更侧重于实践技能而非学术能力。

定位差异：

技校等职业教育机构与高考的定位不同，更注重实践技能的培养，毕业生一般无法参加普通高考。

对口高职高考：

职高学生参加的是对口高职高考，只能考取大专层次的教育机构，而不能考取本科院校。

这些因素共同作用，决定了职高学生通常不会参与普通高考，而是选择符合自己职业发展方向的教育路径。