考试折算成绩的主要原因可归纳为以下几点，综合了教育公平、评价科学性和教学改进等多维度考量：

一、核心目的：确保公平性与可比性

消除科目难度差异

不同科目因知识深度、题型设计等存在天然难度差异。例如数学题的逻辑复杂度通常高于语文阅读理解，直接比较原始分数会扭曲学生能力的真实反映。折算通过将分数转换为相对百分位数，确保各科目在相同标准下评价。

平衡地区与学校差异

各省教育资源、教学进度不同，导致升学率等指标存在区域差异。折算分数可消除这种差异，使不同地区、不同学校的学生在统一标准下竞争，促进教育公平。

适应考试形式与科目重要性

部分考试（如中考、高考）包含主科与副科，或包含笔试与面试等不同环节。折算可调整各部分权重，确保主科与副科、不同考试模块的贡献均衡。

二、关键作用：反映真实能力与促进教学改进

精准评估综合能力

通过折算，教师能更客观地分析学生在各知识领域的掌握情况，避免因单一科目成绩偏差而误判学生能力。

激发学习动力与竞争意识

当成绩评价更加科学合理时，学生能更清晰地认识到自身优势与不足，从而激发学习积极性，形成良性竞争氛围。

辅助教学策略调整

折算结果可为教师提供反馈，帮助其发现教学薄弱环节，优化教学内容与方法，提升整体教学质量。

三、应用场景与注意事项

标准化考试（如高考）：全国统一折算，主要目的是消除地区与学校差异，确保全国范围内的公平竞争。

学校内部评价：

可能根据课程难度调整折算比例，侧重学生在该学段的核心素养发展。

注意事项：折算方式需科学设计，避免过度依赖系数导致评价失真，且需结合具体教育目标调整。

综上，考试折算成绩是教育评价体系中的重要环节，通过多维度调整与标准化处理，旨在实现更公平、更科学的评价目标。