考试期间下雨的现象是自然气候条件与人为干预共同作用的结果，具体原因可归纳如下：

一、自然气候因素

季风气候影响

我国大部分地区属季风气候，夏季风（6-8月）从海洋吹向大陆，带来丰富水汽，导致降水偏多。此时江南地区进入梅雨季，阴雨连绵，为高考期间多雨提供了气候基础。

梅雨季节

每年6-7月，江南地区受梅雨季影响显著，降水频繁且湿度大，形成持续降雨天气，与高考时间重叠。

高温与湿度

6月气温升高，蒸发加剧，空气湿度增大，易形成对流云并产生降水。同时，高温天气下，降雨可缓解考场闷热环境，间接影响考生状态。

二、人为干预因素

人工降雨

部分地区会在高考期间实施人工降雨，通过云层播种催化剂，促进降雨以降低考场温度和湿度，保障考生舒适度。

三、心理与文化因素

心理暗示与偏差

高考作为人生重要节点，考生和家长可能因紧张情绪产生“心理暗示”，认为雨天有助于缓解压力。此外，“幸存者偏差”使人们更容易记住下雨年份，强化了“高考必雨”的印象。

文化象征

部分地区存在“雨助鲤鱼跃龙门”的文化隐喻，认为雨为考生带来“润泽”与“祝福”，但此说法属于民俗文化范畴，并非科学解释。

总结

考试期间下雨是气候规律（季风、梅雨）与人为措施（人工降雨）共同作用的结果，同时受到考生心理和社会文化因素的影响。这一现象更多是自然现象与人类活动交织的产物，而非考试本身具有“预示功能”。