分班考试之所以难，主要原因可以归纳为以下几点：

选拔性质：

分班考试旨在从已经录取的学生中选拔出优秀的学生进入重点班级。因此，考试的难度会相对较高，以便能够有效区分学生的水平。

知识范围：

分班考试不仅考察学生的基础知识掌握情况，还可能涉及更高层次的知识，如初中竞赛内容或高中知识。这种知识范围的扩展增加了考试的难度。

题量与难度：

分班考试通常题量大，题目难度也较高。这不仅要求学生有扎实的基础知识，还需要他们具备良好的思维能力和解题技巧。

教学差异：

初中和高中在教学方法和内容上有显著差异。高中知识量更多，难度也更大，学生需要快速适应这种变化，才能在分班考试中取得好成绩。

心理压力：

由于分班考试关系到学生未来的学习环境和资源，因此学生普遍会感到较大的心理压力。这种压力也会反映在考试难度上，使得考试更具挑战性。

学校策略：

一些学校为了选拔尖子生，会将分班考试设得很难，以此来吸引和选拔优秀的学生。

公平性：

虽然分班考试旨在公平地选拔学生，但实际操作中可能存在一些不公平因素，如家长关系、学校政策等。

针对性：

分班考试有助于学校因材施教，教师可以根据学生的掌握情况制定相应的教学计划，提高教学效果。

综上所述，分班考试之所以难，是因为它不仅要考察学生的基础知识，还要考察他们的思维能力、解题技巧以及适应新学习环境的能力。同时，学校为了选拔优秀学生，也会有意提高考试的难度。