数学考试表现不佳可能由多种因素共同作用导致，以下是综合分析及改进建议：

一、核心原因分析

基础知识薄弱

数学是系统性学科，需掌握加、减、乘、除等基础运算及概念（如方程定义）。若基础不扎实，即使会解题，也易因概念混淆或符号错误丢分。

解题技巧缺乏

高中数学题常需灵活运用公式和定理，缺乏解题策略会导致思路混乱、速度缓慢。例如，解方程时未理解其本质而非死记硬背。

学习方法不当

- 死记硬背：

仅机械记忆公式，无法灵活应用。

- 题海战术：重复做相似题目，忽略知识体系构建。

- 缺乏归纳总结习惯，无法从错误中快速定位薄弱环节。

思维能力不足

数学依赖抽象思维和逻辑推理，若训练不足，面对新题型易无从下手。

考试心态问题

考试时紧张、焦虑会抑制思维，导致平时会做的题目失分。

二、其他影响因素

粗心大意：

审题不仔细或计算错误，常见于基础薄弱或缺乏规范习惯的学生。

时间管理不当：考试时因时间分配不合理，导致简单题未完成。

兴趣缺失：对数学缺乏内在驱动力，影响学习积极性。

三、改进建议

夯实基础

从基本运算和概念入手，通过教材、辅导书或在线课程系统学习，确保每个知识点都理解透彻。

掌握解题技巧

- 学习公式推导过程，理解其物理意义；

- 掌握特殊题型（如方程、数列）的解题模板。

优化学习方法

- 制定错题本，定期分析错误原因；

- 采用“主动思考”训练，尝试多种解题思路。

提升思维能力

通过几何画图、代数变形等手段，将抽象问题具体化，增强逻辑推理能力。

调整心态

- 考试前进行充分准备，模拟真实环境；

- 正确看待成绩波动，避免因一次失利影响信心。

四、总结

数学成绩的提升需要长期积累和科学方法。建议从基础抓起，逐步提升解题能力，并通过定期总结和模拟训练形成良性循环。若问题持续，可寻求教师或专业机构的帮助。