深圳市考试取消的原因可归纳为以下三点，综合多来源信息分析如下：

一、疫情影响与教学进度滞后

复学时间推迟：

2019-2020学年第二学期因疫情反复，学生返校复学时间大幅延长，导致各校课程进度严重滞后。原计划两个月完成的学期教学内容被压缩至有限时间，教师难以在暑假前弥补学习进度。

网课效果不佳：

疫情期间线上教学普遍存在互动性差、学生自律性不足等问题，导致学生成绩下滑、学业压力增大，甚至出现极端行为。

二、教育政策调整与素质教育推进

响应国家政策：

教育部曾发文减轻学生学业负担，深圳市结合本地实际情况，通过取消期末考试、模拟考等手段落实减负政策。

推动素质教育：

取消考试后，学校可以将更多资源用于课外活动、实践教学等素质教育领域，促进学生综合能力发展。

三、其他因素

安全与心理健康：

2020年深圳某中学发生学生跳楼事件，引发社会对学业压力与心理健康问题的关注。教育部门为避免类似事件再次发生，决定暂停期末考试。

职业资格考试调整：

除中小学期末考试外，深圳市还取消了部分职业资格考试，以优化考试制度，降低学生和家庭负担。

总结：深圳考试取消是多重因素共同作用的结果，既包括疫情对教学的冲击，也涉及教育理念的转变和政策调整。未来教育部门可能通过优化评估方式、加强过程性评价等手段，继续探索平衡学业质量与学生发展的路径。