考试用ABCD来代替具体分数的原因主要有以下几点：

减轻学生压力：

通过等级制而非具体分数，学生不必过于关注分数的细微差别，从而减轻了他们的心理压力和焦虑情绪。

保护学生隐私：

不公布具体分数可以避免学生之间的攀比，有助于保护学生的自尊心，特别是对于那些成绩不理想的学生。

促进公平性：

等级制可以更公平地呈现学生的成绩，避免因分数差异带来的不公平感。同时，它也可以在一定程度上减少因一次考试分数波动对学生未来发展的影响。

全面评价学生：

等级制不仅仅关注学生的学术成绩，还可以综合考虑学生的平时表现、课堂参与度、作业完成情况等多方面因素，从而更全面地评价学生的学习成果。

便于教师和家长评估：

等级制可以更直观地反映学生的学习水平，便于教师和家长进行评估和调整教学策略。

鼓励学生关注进步：

等级制鼓励学生关注自己的进步和成长，而不是仅仅关注分数，这有助于学生更加全面地了解自己的学习状况，找到提升的空间。

促进学生的平衡发展：

通过等级制，学生和家长可以更加关注学生的体质和品德培养，而不仅仅是学习成绩，从而促进学生的平衡发展。

综上所述，用ABCD代替具体分数是为了减轻学生的压力，保护学生的隐私，促进公平性，全面评价学生，便于教师和家长评估，鼓励学生关注进步，以及促进学生的平衡发展。