高考实行“1+2”模式，即 学业水平选择性考试，其中“1”为物理或历史科目二选一，“2”为在思想政治、地理、化学、生物学四门科目中选择两门。这种模式有以下几个主要原因：

取消文理分科：

传统的文理分科方式限制了学生选择学科的范围，而“1+2”模式则允许学生根据兴趣和职业规划选择更多样化的学科组合，从而更好地发挥个人优势。

扩大专业覆盖率：

在“1+2”模式下，学生可以选择如化学生物等学科搭配文科组合，这样的组合能够覆盖更多专业领域，增加学生进入理想专业的机会。

促进综合素质培养：

该模式不仅考察学生的学科知识，还鼓励学生在思想政治、地理、化学、生物学等科目中发展综合素质，培养跨学科思维和解决问题的能力。

适应社会需求：

随着社会对复合型人才需求的增加，“1+2”模式能够更好地适应这种需求，培养出既有专业知识又有广泛兴趣和能力的人才。

增加选择性和公平性：

学生可以根据自己的兴趣和优势选择学科，这种选择性增加了学习的动力和个性化发展的可能性。同时，全国统考科目和首选科目的设置保证了考试的公平性。

综上所述，“1+2”高考模式旨在为学生提供更多的选择和发展机会，促进综合素质的培养，以适应社会对多样化人才的需求。