高考题目的难度是 相对较难的，但存在一定的难易结构。具体来说，高考题目的难度分布通常为 70%的简单题，20%的拔高题，10%的难题。这种难度分布旨在确保高考能够有效区分不同水平的学生，同时让大多数学生都有机会获得一定的分数。

高考题目的难度设计非常科学，经过反复论证和团队研究，以确保其公平性和有效性。高考题目不仅考查学生的知识掌握情况，还考查学生的思维能力和解决问题的能力。因此，即使题目看似简单，也可能存在陷阱，需要学生仔细审题和解答。

此外，高考题目的难度也受到多种因素的影响，包括教育部门的调控、考试目的、课程标准的限制以及考试的公平性等。这些因素共同作用，使得高考题目既具有一定的难度，又能够反映出学生的真实水平。

总的来说，高考题目相对较难，但通过科学的设计和合理的难度分布，能够有效选拔出具有学科基础和综合素质的学生。对于考生来说，熟悉历年真题和题型，加强基础知识的掌握，是提高高考成绩的关键。