考试不让评分的原因主要与 政策和教育理念的变化有关。具体原因如下：

减轻学生负担：

“双减”政策实施后，要求义务教育阶段的小学一二年级不得组织书面考试，其他年级的考试不能公布成绩和进行排名，只能评价等级。这一政策旨在减轻学生的学业压力和心理负担，让他们更好地接受素质教育。

避免过度竞争：

公布分数和排名可能会导致学生和家长之间的过度竞争，影响学生的心理健康。通过改为等级公开，可以淡化分数差别，让学生和家长获得一定的心理平衡。

促进教育公平：

不公布具体分数可以减少因分数差异带来的不公平现象，避免学生因分数而受到不公正的对待或评价。

关注学生全面发展：

等级评价更注重学生的综合素质和多元发展，而不是单一的学术成绩。这有助于鼓励学生发展其他方面的才能和兴趣，促进他们的全面发展。

尽管不公布分数可能会带来一些家长和学生的不便，但从长远来看，这种做法有利于减轻学生的心理压力，推动教育向更加健康、公平的方向发展。