考试得零分被称为“鸭蛋”的原因可以从多个角度进行解释，综合不同来源的信息分析如下：

一、象形关联

形状相似性

鸭蛋的圆形与阿拉伯数字“0”高度相似，这种视觉上的类比是“鸭蛋”作为零分代名词的直观原因。

动态联想

鸭子因“旱鸭子”等形象与笨拙、迟缓关联，其产出的鸭蛋因此被戏称为“笨蛋”的象征，与考试零分的“无成绩”状态形成隐喻。

二、文化与语言习惯

文化隐喻

在部分文化语境中，鸭子因“旱鸭子”等特质被贬低，与鸡的吉祥寓意形成对比，进一步强化了用鸭蛋表示零分的文化背景。

语言习惯

鸭蛋在日常生活中的普及度高于鹅蛋和鸵鸟蛋，且个头较大，视觉冲击力更强，更适合作为特殊场景的比喻。

三、历史与心理因素

历史演变

早期使用“鸡蛋”表示零分，但为避免直接关联男性不雅称谓，逐渐演变为“鸭蛋”。例如，解放前鸡蛋曾被称为“白果”，与男性称呼关联，故用鸭蛋替代。

心理防御机制

用“鸭蛋”自嘲可以缓解考试失利的尴尬，通过幽默方式化解负面情绪，这种心理策略在学生群体中广泛存在。

四、其他可能因素

大小对比：

鸭蛋比鸡蛋大，能更突出“零”的形态特征；

教师习惯：部分教师因长期使用“鸭蛋”形成习惯，逐渐固定为考试零分的代称。

综上，“鸭蛋”作为考试零分的代名词是多重因素共同作用的结果，既包含形象联想，也蕴含文化隐喻和心理机制。