江西在高考中表现突出的原因可以从多个维度综合分析，主要涉及考生群体特征、教育政策、竞争环境等方面：

一、考生群体特征

复读生比例高

江西复读生数量占比较高，2024年达10.88万人，占考生总数的16.5%。大量考生通过复读提升竞争力，进一步加剧了竞争压力。

竞争压力大

- 考生基数庞大：

2024年报名人数约65万，实际参加高考人数仍居高不下。

- 本科上线率较低：2024年本科上线率仅36.89%，近15万考生落榜，形成恶性循环。

- 分数线较高：江西高考分数线居全国前列，文科一本线比第二名省份高7分，理科一本线比河南高28分。

二、教育政策与改革

教育投入与质量提升

近年来江西加大教育投入，改善学习环境，提升教师素质，学生成绩整体提高。

高考制度改革

- 取消文理分科，以综合素质评价为录取依据，拓宽了人才选拔渠道。

- 政策鼓励复读生，形成良性竞争机制。

三、社会文化因素

“唯分数论”氛围

社会对高分的过度关注导致学生和家长普遍将高考视为改变命运的唯一途径，形成高压竞争环境。

地域差异与移民因素

江西考生竞争压力部分源于户籍人口与河南等省份考生数量差异，但需注意这种比较可能忽略教育资源分配等结构性因素。

四、其他影响因素

疫情影响：

2024年疫情导致复课时间不确定，备考效率下降，间接增加考试难度感知。

名校稀缺：优质高校录取名额有限，进一步推高考生对分数的追求。

综上，江西高考表现突出的原因是多方面的，既有考生群体特征和竞争环境的作用，也离不开教育政策和社会文化因素的综合作用。需理性看待高考难度差异，避免简单归因于地区经济或教育资源差距。