“孰能无惑”是韩愈《师说》中的名句，其含义和背景如下：

一、字面与语法解析

“孰能无惑”：其中“孰”是反问词，意为“谁”；“能”表示能力或可能性；“无惑”指没有疑惑。整句意为“谁能没有疑惑呢？”或“没有人能没有疑惑”。

二、核心思想

求知与疑惑的普遍性

人类天生具有好奇心和求知欲，但知识是逐步积累的，完全理解所有道理是不可能的。正如《师说》开篇所言：“古之学者必有师”，学习是一个终身的过程。

从师求学的重要性

疑惑若不通过学习解决，将永远无法消除。韩愈强调：“惑而不从师，其为惑也，终不解矣”，即不向老师请教，疑惑将永远存在。

打破师道尊严的偏见

当时社会存在“耻于相师”的风气，韩愈通过此句倡导“三人行，必有我师焉”，主张不应因年龄、地位差异而拒绝学习。

三、历史与现实意义

教育理念的革新

该句对后世教育产生了深远影响，强调谦虚好学的精神，鼓励人们以开放态度对待知识。

文化传承的启示

孔子曾言“敏而好学，不耻下问”，与韩愈的观点一脉相承，共同构成中国传统教育思想的核心。

综上，“孰能无惑”不仅是韩愈倡导的求知态度的集中体现，也是对传统教育观念的深刻反思，至今仍对个人成长与社会发展具有启示意义。