在撰写语文考试缺点时，可以从以下几个方面进行阐述：

词汇量不足

指出自己在写作时经常遇到词汇卡壳的问题，导致写作无法顺利进行。

提出通过多读课外书、散文诗词等来增加词汇量，并多做阅读理解练习以培养语感。

态度不端正

反思自己在语文课上是否认真听讲，指出这是提高成绩的基础。

强调需要端正学习态度，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。

兴趣不足

提到自己对语文学习的兴趣不够，建议从感兴趣的文学作品入手，深入了解和感受其魅力。

知识积累不足

反思自己在语文知识积累方面的不足，如字词、语法、修辞等基本知识掌握不够牢固。

提出需要平时注重积累，多读多写，加强对基础知识的掌握。

阅读理解能力不足

指出自己在阅读理解方面存在不足，不能深入剖析文章的内涵。

建议通过多读多写，提高自己的阅读理解能力。

写作能力不足

反思自己在写作方面存在的问题，如内容空洞、缺乏真情实感和独特见解等。

提出需要注重写作能力的训练，多写多练，提高自己的写作水平。

学习动力和自律性不足

指出自己可能因为缺乏学习动力和自律性而导致语文成绩不好。

强调需要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。

在撰写时，可以结合自己的实际学习情况进行具体的阐述和分析，以便更清晰地呈现语文学习的状况，并提出相应的改进措施。同时，要注意用语诚恳，表达自己的悔过和决心，以便更好地引起老师和同学的共鸣和帮助。